¿Dónde puedo encontrar manuales de los programas?

En primer lugar, el personal de un centro TIC puede encontrar información de manuales y guías de uso de programas a través la web del CGA http://www.juntadeandalucia.es/averroes/cga/spip.php?rubrique4 . Aquí encontraremos toda la información referente a programas como ITALC o el Cañón de Red Virtual (CRV).

En segundo lugar tenemos que anotar la web de Averroes (http://www.juntadeandalucia.es/averroes/). Aquí tenemos recursos educativos (enlaces a webs, descarga de programas, concursos de creación de páginas web...).

Para finalizar podemos hacer uso de www.Wikipedia.org donde no está todo, pero si bastante información general.

En la web http://www.imaginaccion.es/pageID_5268005.html podéis encontrar enlaces que se actualizan cada semana a páginas web de carácter educativo.

Espero que todo esto os sea de provecho y que dejéis un comentario con vuestra opinión sobre el curso.

JClic con soporte de informes

Desde el ordenador del maestro/a podemos manejar la información de nuestros alumnos en cuanto a las actividades JClic que realizan en ese momento o en días anteriores.

Se deben cumplir distintas premisas para poner en marcha JClic con soporte para informes:

1. Cada alumno tiene un usuario personalizado dentro de su grupo de clase. 
2. El maestro es quien "lanza" la aplicación desde su ordenador.
3. Los alumnos ponen en marcha JClic con soporte y deben introducir la dirección IP del servidor (que es la IP del ordenador del maestro).
4. Para acceder a los resultados de los informes debemos acceder al navegador.

De esta forma podemos acceder a un informe sobre el alumno o sobre el grupo en general.

Consejos para pequeños internautas

[Elaborado por el Grupo de Delitos Telemáticos de la Guardia Civil]

No des nunca tu nombre, no digas donde vives ni como se llaman tus padres, no envíes fotografías tuyas ni de tu familia. No informes de tu horario de colegio ni de quien te va recoger. Si alguien te dice algo que te resulta incómodo o molesto díselo rápidamente a tus padres. No quedes nunca con nadie que hayas conocido en Internet sin el conocimiento y la autorización de tus padres. Nunca compres nada por Internet sin el conocimiento y consentimiento de tus padres. Si navegando accedes a páginas de pornografía, sal rápidamente y no intentes ver más imágenes. Seguramente, tendrás que pagar más en la factura del teléfono. No te descargues ningún programa ni salvapantallas sin el conocimiento de tus padres, aunque la página diga que es gratuito. No descargues logos ni tonos de llamada de teléfono móvil, aunque parezca gratuito. Consúltalo antes con tus padres. No te descargues películas ni música. Aunque conozcas amigos que lo hacen, estarás cometiendo un delito. Además, a través de esas páginas, pueden dañar tu ordenador.

Seguridad en Internet

La seguridad en Internet la podemos abordar de distintas maneras. Es esencial que tengamos un ordenador "a prueba de virus" para ello necesitaremos contar con dos herramientas o aplicaciones fundamentales:

• Cortafuegos (Firewall): Es una aplicación que controla los programas de nuestro ordenador que acceden a la red y los programas de la red que intentan acceder a nuestro PC.
• Antivirus: Es la aplicación que analiza mensajes de correo electrónico, páginas webs y documentos de Internet en busca de programas maliciosos (virus).

A nivel doméstico tenemos que tener estos programas actualizados. En los centros educativos podemos contar con Guadalinex, que cuenta con un Cortafuegos preinstalado y que, gracias al propio diseño del sistema Linux, carece de vulnerabilidad ante los virus que rondan por Internet.
Desde el sitio Alerta-Antivirus.es podemos descargar aplicaciones gratuitas o versiones de evaluación de fácil manejo.

En lo referente a la escuela, lo que más nos importa es la seguridad de la información que manejan los alumnos. La Unión Europea ha puesto en marcha un juego on-line para que los niños se familiaricen con la informática y su seguridad:
http://www.wildwebwoods.org/popup.php?lang=es

La iniciativa de la Asociación Protégeles también resulta muy útil, ya que cuenta con un espacio de denuncia, estudios y enlaces a páginas que velan por el buen uso de internet por parte de los pequeños.

La Guardia Civil (desde el Grupo de Delitos Telemáticos) posee una web con mucha información para todos los públicos y consejos especialmente dirigidos a los pequeños, podéis visitarlos en:
Consejos para pequeños Internautas

Una tarea interesante a realizar sería una presentación multimedia reflejando los distintos consejos que nos ofrece la web del GDT

Buscar Presentaciones Multimedia en la Web

En internet, existen recursos de todo tipo, pero resulta complicado encontrar presentaciones en formato Impress o Powerpoint.

Podemos investigar en estos enlaces:

Proyecto Biosfera

Hedateca

http://www.slideshare.net/

Me gustaría que visitárais estos sitios y si encontráis alguno más interesante dejad un comentario a este artículo. (Para navegar por varias web lo más cómodo es utilizar la navegación por pestañas)

Carnaval en IMPRESS (Power Point para Linux)

Buenas tardes, aprovechando la fecha carnavalesca en la que nos encontramos, vamos a realizar una presentación multimedia mediante la aplicación Openoffice.org Impress que viene a ser el homólogo de Power Point en Guadalinex.

En una presentación multimedia podemos exponer a pantalla completa un documento que puede contener:

• Texto
• Imágenes
• Video
• Sonidos
• Animaciones
• Hipervínculos (enlaces web)

Se trata de la creación de varias diapositivas que se proyectan una tras otra utilizando distintos efectos y hacer atractiva la presentación de un producto, una empresa o una unidad didáctica.

Vamos a crear nuestra propia presentación relacionada con el CARNAVAL, Siguiendo una estructura de:

• Origen del Carnaval
• Cuándo se celebra
  
• Lugares del mundo
• El Carnaval en España
• Imágenes del Carnaval
• Enlaces Web

El trabajo realizado hay que subirlo a la web de la plataforma http://groups.google.es/group/pinoflores

ITALC - Control remoto del aula de informática

[Detalle de la interfaz gráfica] 

Plataforma Educativa y CAÑÓN VIRTUAL

A partir de hoy debemos apuntar la web http://groups.google.es/group/pinoflores como el sitio donde vamos a comunicarnos y trabajaremos on-line. Para ello hay que disponer de una cuenta de correo electrónico. Quien no disponga de una cuenta de correo debe acceder al siguiente enlace http://mail.google.com/mail/signup

Antes de todo esto, vamos a aprender o a repasar la NAVEGACIÓN POR PESTAÑAS. Si dentro de una web se nos cita un enlace hay distintas formas de acceder a él, la forma más cómoda es ABRIR ese enlace en una NUEVA PESTAÑA.

Una vez hecho esto vamos a empezar a utilizar la herramienta CAÑÓN VIRTUAL.

 

Segunda Sesión CEIP Pino Flores: Marcadores y Jclic

Para navegar con nuestros alumnos por la web debemos visitar antes las páginas que nos hayan aconsejado para comprobar dos aspectos:

• El contenido es adecuado para las edades de nuestros alumnos.
• No necesita "plugins" o descargar programas previamente.

Una vez realizado este paso, podemos organizar los "marcadores" (favoritos según windows) de los odenadores.

La primera actividad de hoy será crear dos carpetas dentro de Marcadores:

• Diccionarios y Enciclopedias
• Galerías de imágenes

Ahora entre todos vamos a realizar una investigación por la Red para ver qué encontramos y ponerlo en común.

La segunda parte de la sesión de hoy se centrará en el conocimiento de la aplicación JClic.

PERO ANTES DE NADA TENEMOS QUE HACERNOS UNA FOTO DE GRUPO.

Plataforma para el trabajo no presencial

En la web  http://groups.google.es/group/guadaprofex vais a tener un espacio reservado para poder realizar el trabajo no presencial.

En él las tareas principales que vamos a realizar son:

• Visitar páginas
• Debatir en foros
• Subir y descargar archivos

Una vez que entramos en la página hay que registrarse (necesitaréis un correo electrónico) y elegir un nombre de usuario (podéis también elegir una imagen o icono de identificación como he hecho yo con el "monigote" que aparece a la izquierda).

IMPRESS: El Power Point de Guadalinex

[De Wikipedia] OpenOffice.org Impress es un programa de presentación similar a Microsoft PowerPoint. Es parte de la suite de oficina de OpenOffice.org desarrollada por Sun Microsystems.

Esto implica que podemos crear y modificar presentaciones compatiles con Powerpoint.

Visita estos enlaces para obtener algo más de información:

http://es.tldp.org/Tutoriales/doc-curso-guadalinex-iesaverroes/html/6_3.htm

http://www.wikilearning.com/introduccion_a_impress-wkccp-10896-1.htm 

PASEN y vean

PASEN es un Servicio Integral de Atención a la Comunidad Educativa a través de Internet.

Se apoya en una aplicación web que actúa de nuevo canal de comunicación.

Depende de SÉNECA (debe estar actualizado).

PASEN pretende mejorar los siguientes canales de comunicación:
profesorado-familias; profesorado-alumnado; profesorado-profesorado; profesorado-centro.

Una de las opciones más interesantes además de poder comunicar directamente las faltas
de asistencia a las familias es la posibilidad de crear FOROS DE DISCUSIÓN y ENCUESTAS.

Podemos acceder utilizando el mismo usuario y contraseña que cuando accedemos a Séneca. 

Echad un vistazo a los siguientes artículos de prensa y dejad un comentario
acerca de la viabilidad y sostenibilidad de esta plataforma.

Pasen y supervisen...

Más de 600 centros disponen...

¿Qué es un documento .PDF?¿Puedo crear uno?

[Información de Wikipedia]

PDF (del inglés Portable Document Format, Formato de Documento Portátil) es un formato de almacenamiento de documentos, desarrollado por la empresa Adobe Systems. Está especialmente ideado para documentos susceptibles de ser impresos, ya que especifica toda la información necesaria para la presentación final del documento, determinando todos los detalles de cómo va a quedar, no requiriéndose procesos anteriores de ajuste ni de maquetación.

• Es multiplataforma, es decir, puede ser presentado por los principales sistemas operativos (Windows, Unix/Linux o Mac), sin que se modifiquen ni el aspecto ni la estructura del documento original.
• Puede integrar cualquier combinación de texto, gráficos, imágenes e incluso música.
• Es uno de los formatos más extendidos en Internet para el intercambio de documentos. Por ello es muy utilizado por empresas, gobiernos e instituciones educativas.
• Es una especificación abierta, para la que se han generado herramientas de Software Libre que permiten crear, visualizar o modificar documentos en formato PDF. Un ejemplo es la suite ofimática OpenOffice.org.
• Puede cifrarse para proteger su contenido e incluso firmarlo digitalmente

Ahora nos toca a nosotros, ¿cómo podemos crear con Guadalinex un documento con un horario y después convertirlo a formato .pdf?

Deja la respuesta creando un comentario para este artículo.

Saludos a los compañeros del CEIP José María del Campo. 

Marcadores Educativos

Infantil

• zonaClic – Jclic http://clic.xtec.es/es/jclic/


• CNICE à http://www.cnice.mecd.es/ninos/


• Cuentos para leer y escuchar http://www.cnice.mecd.es/ninos/cuentos_para_leer_y_escuchar/


• La Vaca Paca http://roble.pntic.mec.es/%7Efblanc1/Cuentos/Vaca/vaca1.htm


• Juegos Online http://www.aulainfantil.com/recursos/juegos_boletin.htm

Primaria

• zonaClic – Jclic http://clic.xtec.es/es/jclic/


• CNICE http://www.cnice.mecd.es/ninos/


• Averroes http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos/temas.php3


• Chicomanía http://www.chicomania.com/


• Fábulas http://www.guiascostarica.com/fabulas/index.html

Lengua

• EDU365 http://www.edu365.cat/primaria/muds/castella/index.htm


• Poesía Infantil y Juvenil à http://poesia-infantil.com/


• GARABATO – Cuentos Infatiles à http://pacomova.eresmas.net/

Matemáticas

• Crucigramas y Rompecabezas http://www.kidcrosswords.com/espanol/home.htm


• Juegos de Ingenio http://www.crucired.com.ar/


• Ejercicios de Matemáticas http://www.scienceacademy.com/maestro/index.html


• Winmates – Problemas http://www.winmates.net/

Conocimiento

• Atlas de Andalucía en Red http://atlas.andaluciajunta.es/


• Cultura Andaluza – Actividad JCLIC - http://clic.xtec.net/db/act_es.jsp?id=3271


• Averroes http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos/cultura_andaluza.php3


• La Tierra, nuestro entorno de vida http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/proyectos2004/la_tierra


• Manual de Educación Ambiental http://www.unescoeh.org/ext/manual/html/portada.html

Inglés

• Averroes http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos/area_lenguasext.php3


• Traductor AltaVista http://babelfish.altavista.com/


• Sesamo http://www.sesamo.com/

Música

• Aula de Música http://www.juntadeandalucia.es/averroes/concurso2006/ver/04/index.html


• Diviértete con la Música http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/concurso2002/accesit_2/index.htm

Ed. Física

• Cuerpo Humano Interactivo http://w3.cnice.mec.es/eos/MaterialesEducativos/mem2000/cuerpo


• ¿A qué jugaban nuestros abuelitos? http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/concurso2001/1premio/index.html

  Diccionarios y Enciclopedias

• Wikipedia http://www.wikipedia.org


• RAE www.rae.es


• Enciclopedia Libre Universal en Español http://enciclopedia.us.es

Bibliotecas

• Biblioteca Virtual Cervantes http://www.cervantesvirtual.com/


• Proyecto Gutenberg http://www.gutenberg.org


• Buscador de Libros Google http://print.google.com

Sesión Final: Marcadores y Trabajo No Presencial

Llegado el momento de la despedida, aunque estoy seguro de que nos veremos pronto. Hoy, como estáis comprobando, tenemos bastante trabajo, que será útil para cuando vuestr@s alumn@s cojan estos ordenadores tan "ordenados".
Precisamente esta es la tarea que quiero que hagáis como trabajo no presencial:
1) Dar una clase con un grupo de alumnos, visitando alguna de las páginas que os he recomendado.
2) La sesión podría consistir en que que vuestros alumnos buscaran información en alguna web del apartado de "bibliotecas" o de "enciclopedias" sobre algún escritor.
3) Enviadme un e-mail con nombres y apellidos a la dirección [e-mail] donde me contéis qué habéis hecho, qué páginas web habéis visitado y cómo os ha resultado la experiencia.
Gracias por vuestra paciencia y espero que lo que he intentado transmitiros os sirva para vuestro trabajo o como entretenimiento.

Retomamos el curso con un poco de literatura

Estimadas compañeras, hoy, después de organizar nuestros "marcadores" o "favoritos", vamos a visitar dos sitios de gran interés: la Biblioteca Virtual Cervantes y la Librería Gutenberg. Se trata de dos proyectos donde se congregan una cantidad enorme de libros, en formato digital. En www.cervantesvirtual.com podemos consultar obras de autores de habla hispana; estas obras pueden estar en formato texto, imagen o audio, os recomiendo visitar la sección obras más consultadas. En www.gutenberg.org podemos encontrar miles de obras en multitud de idiomas (entre ellos el español).
En ambos sitios podemos elegir la opción de visualizar directamente o descargar en nuestro ordenador.

Diccionarios y Enciclopedias

Vamos a investigar acerca de los recursos de los que podemos hacer un uso personal y profesional a la hora de documentar nuestros trabajos. Os invito a que, a través del buscador www.ask.com , busquemos las webs de la Real Academia de la Lengua y de la Enciclopedia Wikipedia. Además de estos recursos os pido que me asesoréis acerca de una par de diccionarios más y una enciclopedia más. Eah, pues buena suerte.

Las TICS en Primaria

Hay tres sitios web de organismos públicos que podemos visitar para obtener recursos:

www.edu365.com

www.juntadeandalucia.es/averroes

www.cnice.mecd.es  

Visítalo y bichea un poco si quieres recursos de todo tipo. 

Bienvenid@s

Este blog es para vosotr@s,  es un espacio personal donde podemos escribir acerca de un tema que creamos interesante que alguien visite.

De una forma muy sencilla podemos tener nuestra propia página web, donde podemos incluir imágenes, videos y enlcaes con otras webs.

Para seguir profundizando en el uso de las TIC, vamos a visitar un blog educativo realizado por Rocío Cabanillas de Huelva (España), la dirección es la siguiente (pinchando sobre ella vamos directamente a su web): http://rociocabanillas.blogspot.com/